Xochilt Sánchez Torres 603

MUJER FORTALEZAS Ayudar a la personas mayores cuando cargar pesado. Respeto los gustos del sexo opuesto de las personas. Me alegro cuando un hombre hace aseo de casa. En casa, dividirnos el aseo con mis hermanos y que lo realicen. Salir adelante con nuestros estudios sin tener padres sobresalientes. Respeto religiones de mis amigas. ahora nos mandan a los mandados por igual hombre y mujer. Que las mujeres realicen trabajos de campo. Somos mas cariñosas con las personas sin importar sexo. El hombre se encargue de los hijos en todo. BARRERAS E xhibición de las parejas del mismo sexo. Mis tíos sean machistas. Que la sociedad critique mas a las mujeres. Escuchar cuando discriminan la sociedad. La sociedad tenga la mente cerrada. Que me manden solo a mi hacer las cosas por el hecho de ser mujer. No me dejen salir. HOMBRE FORTALEZAS  Las mujeres se integren al trabajo del campo. Llegar de la calle y que la comida este lista. Tener ...

A)  UNESCO (1994). “Las necesidades especiales en el aula”, leer las páginas 33-45 referentes a las perspectivas individual (del déficit) y curricular social y sus implicaciones en la forma de pensar y actuar de los docentes que se encuentra en el Módulo 2: “Necesidades Especiales: definiciones y respuestas”. 1.El propósito es procurar que todos los niños tengan éxito en el aprendizaje, aun aquellos con discapacidades o dificultades especiales que superar.      2   El éxito de la enseñanza depende de una actitud optimista en particular con respecto a los alumnos que hayan vivido una intensa experiencia de fracaso durante su escolaridad.      3 .  Las escuelas especiales son criticadas por la sociedad.                B)  Álvaro Marchesi “Del lenguaje de la deficiencia a las escuelas inclusivas” En el libro sobre “Desarrollo Psicológico y Educación Vol 3: trastornos del des...